Percepción social de la Ciencia y la Tecnología.

Resultado de imagen de ciencia y tecnologia social

Encuesta sobre percepción social de la Ciencia y la Tecnología 2018. Madrid: FECYT, 2018

TEXTO COMPLETO

Novena encuesta sobre percepción social de la ciencia de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT). La Encuesta de Percepción Social de la Ciencia es la única encuesta de estas características que se realiza en España, con una muestra de más de cinco mil personas, y en todo el territorio nacional. Esta encuesta se realiza cada dos años desde 2002 y ya lleva nueve ediciones, lo que permite observar cambios y nuevas tendencias entre diferentes grupos de población. En definitiva, nos ofrece una visión única de cómo ha ido evolucionando la percepción que tienen los ciudadanos españoles de la ciencia.

Como novedad la encuesta ha dedicado un módulo específico a indagar la percepción social de algunos aspectos relacionados con la ciencia aplicada la salud.

Índice de temas:

1. Interés por los temas científicos y tecnológicos
2. Imagen social de la ciencia
3. Educación y alfabetización científica
4. Ciencia y tecnología: medios de comunicación
5. Salud y ciencia

Resultados clave:

  • La Ciencia y la Tecnología, entre otros temas, es referido de forma espontánea como entre los de su interés por un 16,3% de las personas entrevistadas.
  • La Ciencia y la Tecnología suscita un interés similar al de temas como Alimentación y Consumo (18,9%), Viajes/Turismo (18,5%) y Pensiones (16,1%).
  • Aunque es una temática considerablemente menos interesante que Medicina y Salud (37,9%), Trabajo y Empleo (31,9%), Educación (28,8%), Deportes (24,4%) y Política (22,7%).
  • El interés por la ciencia y la tecnología declarado de forma espontánea continúa siendo mayor entre los hombres (18,9%) que entre las mujeres (13,9%).
  • El interés por estas temáticas disminuye a medida que la edad de la ciudadanía se incrementa, así el mayor interés por la ciencia y la tecnología se registra entre las personas de 15 a 24 años (22,7%) y el menor en las personas de más de 64 años (6,7%).
  • Al centrarse en el nivel de formación, a medida que el nivel de estudios finalizados es mayor también aumenta el interés por los temas científicos y tecnológicos.
  • Las personas residentes en poblaciones de más de 50.000 habitantes declaran un interés por la ciencia y la tecnología algo mayor que aquellos que viven en poblaciones de 50.000 habitantes o menos.
  • En este momento se mantiene estable el interés informativo que los ciudadanos conceden a la ciencia y la tecnología, confirmándose el incremento registrado en 2016.

FUENTE: https://universoabierto.org

Lógica y Teoría de Conjuntos.

Lógica y Teoría de Conjuntos

Carlos Ivorra Castillo. Lógica y Teoría de Conjuntos (2011). OpenLibra. 446 p.(3.82MB). DESCARGAR PDF

Esta obra contiene los resultados esenciales sobre la fundamentación de la matemática. Se divide en tres partes:

  1. Lógica de primer orden: teorías axiomáticas, introducción a la teoría de modelos, el teorema de completitud de Gödel, introducción a la teoría de la recursión, los teoremas de incompletitud de Gödel.
  2. La lógica de la teoría de conjuntos: las axiomáticas de Zermelo-Fraenkel y von Neumann-Bernays-Gödel, modelos de la teoría de conjuntos, la formalización de la lógica en la teoría de conjuntos.
  3. Teoría de conjuntos: ordinales, inducción y recursión sobre relaciones bien fundadas, cardinales.

En la primera parte se incide en los problemas de fundamentación de la matemática, defendiendo en todo momento una postura finitista al estilo de Hilbert pero ampliada para reconocer la legitimidad de los razonamientos metamatemáticos en torno a colecciones numerables.

En la segunda parte se incide en la particularización de los resultados obtenidos en la primera parte al caso concreto de la teoría de conjuntos. Doy una prueba específica del segundo teorema de incompletitud.

La tercera parte está encaminada a estudiar la exponenciación cardinal. Se estudian las consecuencias de la hipótesis de los cardinales singulares, y en particular de la hipótesis del continuo generalizada.

Manual de Redacción Científica

José A. Mari Mut. Manual de Redacción Científica. edicionesdigitales.org 1998-2013

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Esta obra fue escrita para estudiantes y profesionales que inician sus carreras como investigadores y autores de artículos científicos. El manual se preparó específicamente para ayudar a redactar y publicar los resultados de investigaciones. Con un conocimiento práctico del tema lograrás que tus artículos sean aceptados y publicados con pocos cambios y correcciones.

 


 

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Tu oficina o habitación podría servir como un procesador para las ondas Wi-Fi

Los experimentos demuestran que una habitación de una casa o de un edificio de oficinas podría actuar como un ordenador analógico que procesa las microondas utilizadas para Wi-Fi.

I. M. Vellekoop and A. P. Mosk, “Focusing coherent light through opaque strongly scattering media,” Opt. Lett. 32, 2309-2311 (2007). 

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Sala de ordenadores. Para demostrar su método de computación analógica basado en las ondas, los investigadores construyeron una caja metálica que imita una pequeña habitación de una casa o un edificio de oficinas. Un conjunto de ondas Wi-Fi en forma de metamaterial (MARRÓN) que rebotan por toda la habitación. Cuatro antenas repartidas por toda la sala registraron el cálculo resultante

La mayoría de los ordenadores realizan operaciones con información digital en forma de unos y ceros, pero también es posible calcular con información continua (o analógica), como la tensión en un circuito electrónico o la amplitud de una onda de luz. Experimentos con computación analógica basada en ondas muestran que su oficina o una habitación de su casa podría servir como un procesador para las ondas Wi-Fi que rebotan aleatoriamente en las paredes – un arreglo reflectivo puede “dar forma” a las ondas para dar la salida deseada. Con una mayor optimización, los investigadores prevén que este tipo de procesador analógico podría realizar operaciones más rápidamente y consumir menos energía que las máquinas digitales actuales.

Algunos de los primeros ordenadores electrónicos eran analógicos, pero los digitales resultaron ser más flexibles y precisos. Aún así, hay tareas, como las operaciones de matriz y el procesamiento de imágenes, para las que un cálculo analógico puede ser más rápido que su homólogo digital. Un reciente resurgimiento del interés en la computación analógica se ha centrado en los metamateriales, estructuras que pueden controlar los trayectos de las ondas de luz. La idea es que la amplitud o fase de las ondas entrantes codifica la información, y el metamaterial “procesa” esa información dispersando las ondas y haciendo que interfieran entre sí. El resultado del cálculo se codifica en las ondas producidas. La dificultad ha sido la fabricación de un metamaterial que puede realizar los efectos de dispersión deseados. Tal dispositivo también tiene la desventaja de no ser reprogramable.

Traducción realizada con el traductor http://www.DeepL.com/Translator

Manual de redacción de artículos científicos

Vílchez Román, C. M. and A. A. Vara Horna . [e-Book]  Manual de Redacción de Artículos Científicos. Lima, Universidad San Martín de Porres, 2009.

Texto completo

Este es un manual práctico, sencillo, directo y está integrado con material multimedia y una metodología de trabajo colaborativo vía virtual. El manual está organizado en 11 sesiones de aprendizaje, y es una obra complementaria del Manual de Investigación Empresarial Aplicada (Vara, 2008), que con éxito se viene usando en la Facultad para promover las competencias técnicas de investigación en los estudiantes de pre y postgrado.

En cada sesión de este manual, se presentan ejemplos de demostración, así como autoevaluaciones y trabajos prácticos. Cada sesión tiene un video-clase demostrativo que sintetiza los aspectos clave. También se presenta un foro de discusión para opinar, absolver dudas y discutir con los colegas. Las autoevaluaciones se pueden realizar en línea, y los trabajos prácticos deben ser enviados al tutor responsable para su revisión y retroalimentación.